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天津音乐学院研究生分数线是多少?

2024-10-26 04:42:46 | 优佳网

办学层次:本科院校类型:艺术院校性质:公办
标识代码:4112010072隶属于:天津市教育委员会
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本文目录一览:

天津音乐学院研究生分数线是多少?

天津音乐学院分数线

没有,天津院没有专科,进去就是本科天津音乐学院2009年本科招生录取原则

根据各系考生专业成绩,兼顾各自文化课及外语的实际,特制定2009本科录取原则如下:
1、音乐学系:
文化课最低分数线279分,英语45分。按专业名次从高到低依次录取。
2、作曲系:
文化课最低分数线241分,英语42分。电脑作曲和理论作曲分别按专业名次从高到低依次录取。
3、声乐系:
文化课最低分数线231分,英语31分。按专业名次从高到低依次录取。
4、民族声乐系:
文化课最低分数线237分,英语42分。按专业名次从高到低依次录取。
5、民乐系:
文化课最低分数线227分,英语31分。各专业方向按专业名次从高到低依次录取。
6、管弦系:
文化课最低分数线223分,英语38分。各专业方向按专业名次从高到低依次录取。
7、钢琴系:
文化课最低分数线232分,英语35分。各专业方向按专业名次从高到低依次录取。
8、手风琴键盘系:
文化课最低分数线233分,英语40分。各专业方向按专业名次从高到低依次录取。
9、现代音乐系:
文化课最低分数线242分,英语38分。各专业方向按专业名次从高到低依次录取。
10、音乐教育系:
(1)声乐主项、钢琴主项、手风琴主项、第二乐器主项文化课最低分数线254分,英语32分。各专业方向按专业名次从高到低依次录取。
(2)学前教育与表演方向按文化课总分折合成百分制加上专业总分后从高到低依次录取。
11、艺术管理系:
(1)专业排名前45名者按专业成绩优先录取,文化课最低分数线260分,英语39分。
(2)专业排名45名以后者按文化课成绩从高到低依次录取。文化课最低分数线409分,英语62分。
12、舞蹈系:
女生文化课最低分数线203分,英语29分,男生文化课最低分数线208分,英语27分。按专业名次从高到低依次录取。
13、戏剧影视系:
女生文化课最低分数线244分,英语37分,男生文化课最低分数线241分,英语34分。按专业名次从高到低依次录取。

天津音乐学院招办
2009年7月

天津音乐学院研究生分数线是多少?

天津音乐学院研究生分数线是多少?

随着时代的发展和进步,越来越多的在职人员选择就读在职研究生来提升自己的能力,于是就有不少考生想知道天津音乐学院研究生分数线是多少。在职研究生分数线就是参加统考的考生在初试的时候达到院校划定的分数线才能进入复试的标准,考生可以提前有所了解。
天津音乐学院研究生开设的专业是艺术硕士,研究生分数线采用的是国家线为艺术346.38.57,考生可以作为参考。属于非全日制研究生,需要参加全国统考,经过初试复试后方可入学。
在职研究生报名条件是:
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生;
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上的,以及国家承认学历的本科结业生,符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员,按本科毕业生同等学力身份报考;
4、已获硕士、博士学位的人员。
在职人员也可以选择同等学力申硕艺术学、音乐学在职研究生等进行学习,免试入学,一般大专及以上学历就可以报名学习,完成学业后可以获得结业证,满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试,通过申硕考试完成论文答辩后申请硕士学位。

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天津音乐学院研究生分数线是多少?

天津音乐学院表演系分数线

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天津音乐学院表演系分数线是392分。

天津音乐学院是艺术类本科一批次招生,也是31所独立设置艺术类院校,所以我们通常认为天津音乐学院是一本大学。

天津音乐学院建于1958年,是全国首批有硕士学位和学士学位授予权的院校之一。天津音乐学院首任院长为著名音乐教育家、理论家缪天瑞。经过六十多年的建设,学院已经发展成为培养音乐、舞蹈、戏剧、影视专门人才的重要高等艺术教育学府。

截止到2021年1月现拥有艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学3个一级学科,1个专业硕士(MFA)授权点,音乐与舞蹈学、戏剧与影视学为市级重点学科。 优佳网

扩展资料:

截止到2021年1月,学院分为南、北两个校区。现有教职工430人,全日制在校生3246人,其中,本科生2728人,研究生518人。

设有音乐学、作曲、声乐、民族声乐、民乐、管弦、钢琴、手风琴键盘、音乐教育、艺术管理、现代音乐、舞蹈、戏剧影视、基础课部、思政教学中心等15个教学系部以及继续教育学院、附中和附小(合作),形成了完备的多层次、多类型艺术人才培养模式和培养体系。

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