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根据教育部相关规定,已经没有一本二本的概念了。 湖北民族大学 在湖北、湖南、辽宁、福建等地区是本科批次招生;在江西、安徽、广西等地区是 本科二批 招生。湖北民族大学位于 湖北省恩施市 ,是经教育部批准,以本科教育为主的省属普通本科院校,是湖北省重点建设高校、湖北省人民政府与国家民族事务委员会共建学校,入选第一批卓越农林人才教育培养计划、卓越医生(中医)教育培养计划,是四川大学、 华中师范大学 对口支援高校,CDIO工程教育联盟成员单位。
1938年,湖北省立联中乡村师范分校建立,后改为湖北省立第七师范学校;1950年更名为恩施师范学校;1978年成立恩施师范专科学校;1984年经原国家教委批准,在恩施师专基础上筹建鄂西大学;1989年更名为 湖北民族学院 。1998年湖北民族学院和恩施医学高等专科学校合并组建成新的湖北民族学院;2018年,更名为湖北民族大学。
师资力量
截至2020年1月,学校现有专任教师1042人,具有博士学位的286人,其中教授135人。有享受
国务院政府特殊津贴
专家、省有突出贡献中青年专家、省政府专项津贴获得者等各级各类专家50余人。
专业学科建设
截至2020年9月,学校设有19个学院(部)、一所直属附属三级甲等综合医院(附属民大医院),两所非直属附属三级甲等综合医院(附属恩施州中心医院、附属荆门市第一人民医院),共65个
本科专业
,涵盖经济学、法 学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学十大
学科门类
;国家民委重点学科2个、“十二五”湖北省重点学科3个、“十二五”湖北省重点(培育)学科4个、“十二五”中医药重点学科1个、湖北省学科群2个,国家级特色专业点3个,国家级专业综合改革试点1个,卓越农林人才教育培养计划改革试点1个,卓越(中医)教育培养计划改革试点1个;湖北省普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划项目7个,省级品牌专业4个,省级精品课程10门,省级精品视频公开课2门,精品资源共享课4门。
国家级特色专业:园艺、数学与应用数学、化学
国家级综合改革试点专业:园艺
国家民委重点学科:中国语言文学、应用数学
卓越农林人才教育培养计划专业:林学、园艺
卓越(中医)教育培养计划专业:中医学
“十二五”湖北省重点学科:民族学、林学、中医学
“十二五”湖北省重点(培育)学科:数学、中国语言文学、
计算机科学与技术
、化学工程与技术
“十二五”中医药重点学科:民族医学(土家族医学)
湖北省品牌专业:园艺、数学与应用数学、化学、
食品科学与工程
湖北省战略性新兴(支柱)产业人才计划项目:
旅游管理
、食品科学与 工程、
电气工程及其自动化
、应用化学、生物工程、制药工程、自然地理与资源环境
湖北省本科专业综合改革试点项目:电气工程及其自动化、法学、数学与应用数学、旅游管理、生物工程、林学、会计学
湖北省精品课程:植物学、高等代数、物理化学、中国古代文学、民族传统体育、病理学、中医基础理论、大学物理、中国现当代文学、普通生态学
湖北省精品视频公开课:中国文学经典赏析、中国现当代文学经典赏析
湖北省精品资源共享课:普通生态学、生物化学、高等代数、园林树木学
学术科研
截至2018年9月,学校有省部级重点实验室、人文社科重点基地、产业技术创新基地和技术推广中心7个,国家民委人文社科基地2个,湖北省“2011协同创新中心”1个。
截至2018年9月,近五年来,学校承担国家级科研项目140项,承担省部级科研项目112项;获省部级及以上各类科研奖励33项。出版学术专著98部,发表论文4000余篇,其中SCI、EI、ISTP收录论文1000余篇。
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2023广西本科一批录取时间:7月4日—7月17日。
录取批次是指由于在每个市县录取的学校不止一所,而这些学校不可能同时录取,所以将不同类型和不同录取分数段的学校分批分期录取,由此形成批次。形成分批次录取既有利于不同类型和不同水平学校招生,也有利于增加考生的录取机会。
分批次录取既有利于不同类型和不同水平学校招生,也有利于增加考生的录取机会。有提前批,一批,二批,三批等等,有的县市批次更多,具体按实际情况而定。除提前批外,批次越靠后,批次录取控制分数线会逐批降低。
截至2019年06月,已有北京、上海、天津、河北、浙江、甘肃、江苏、山东、福建、四川、山西、陕西、广西、湖北、江西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、云南、西藏、新疆、宁夏、吉林,27个省(市、区)取消第三批次本科。
其中天津分二批AB段、山西分二批A/B/C段,其余省份待定。改革已经取得重要的积极成效,取消批次对减轻基础教育焦虑负担和高考焦虑具有重要深远的意义。国家支持全国各省份尽快取消所有批次,促进依法治教,依法治校,促进高考和高校更深层次的改革。
录取批次的意义
1、高考录取批次是指由于在每个市县录取的学校不止一所,而这些学校不可能同时录取,所以将不同类型和不同录取分数段的学校分批分期录取,由此形成批次。
2、形成分批次录取既有利于不同类型和不同水平学校招生,也有利于增加考生的录取机会。
3、分批次录取既有利于不同类型和不同水平学校招生,也有利于增加考生的录取机会。除提前批外,批次越靠后,批次录取控制分数线会逐批降低,只要正确掌握不同批次及同批次不同顺序的志愿之间的关系,前批次如果不能录取,后批次仍有机会。
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