西安的公办大专院校有哪些？

本文目录一览：

• 1、西安电力专科学校分数线
• 2、西安的公办大专院校有哪些？
• 3、陕西哪些本科院校设有专科招生

西安电力专科学校分数线

西安电力专科学校分数线如下：

1、投资与理财：最低录取分数：190 ，学费：8900。

2、商务英语：最低录取分数：130 ，学费：4300。

3、工商企业管理：最低录取分数：200 ，学费：7800。

4、文化创意与策划：最低录取分数：150 ，学费：5800。

5、景区开发与管理：最低录取分数：110 ，学费：5800。

6、艺术教育：最低录取分数：160 ，学费：6800。

7、英语教育：最低录取分数：60 ，学费：5800。

8、测绘地理信息技术：最低录取分数：170 ，学费：7800。

9、环境工程技术：最低录取分数：170 ，学费：7800。

10、硅材料制备技术：最低录取分数：180 ，学费：6600。

11、老年保健与管理：最低录取分数：160 ，学费：5600。

12、供用电技术：最低录取分数：160 ，学费：5600。 优佳网

13、机械制造与自动化（模具制造与维修）：最低录取分数：125 ，学费：3890。

14、旅游管理（导游服务）：最低录取分数：145 ，学费：4490。

西安电力职业技术学院前身是创建于1957年的中国第一家电力专科学校――西安电力高级职业技术学校，是陕西省重点建设的省属本科院校。根据历年西安电力职业技术学院招生录取情况分析，该学校的录取分数线存在一定差异性，学校会根据每年的招生计划的变化、招生专业、报考人数等因素进行综合评估后制定录取分数线。

西安电力专科学校的特色

1、电力工程专业：学院在电力工程领域具有一定的优势，在培养电力工程相关专业人才方面具备深厚的积累。

2、新能源技术专业：学院在新能源研究、应用技术等方面也具有领先或较高的水平，这是未来新能源行业发展的重要领域。

3、校企合作：学院与多家企业建立了广泛的合作关系，可以使得学生在校期间有更多的机会学习和参加实践活动，更加贴近实际工作。

4、教师和师资力量：学院拥有一支教学经验丰富、教育背景优秀的教师队伍，能够为学生提供高水平的教育教学服务。

西安的公办大专院校有哪些？

西安的公办大专院校有西安航空技术高等专科学校、陕西医学高等专科学校、陕西职业技术学院、陕西警官职业学院、杨凌职业技术学院、宝鸡职业技术学院等。

西安航空技术高等专科学校创建于1955年，原名西安航空工业学校。1985年，经原国家教委批准升格为高等专科学校，是教育部批准的具有高等学历教育资格的普通高等学校。学校担负着为航空工业和地方经济建设培养高级应用性技术人才的任务。2012年经教育部批准升格为普通本科院校，更名为西安航空学院。

陕西医学高等专科学校创建于1951年，其前身为陕西卫生干部学院和陕西省卫生学校，1994年经国家教委批准更名为陕西医学高等专科学校。学校坐落在历史文化名城西安市南郊，东眺驰名中外的小雁塔，北临举世闻名的明代长安城墙。学校布局合理，环境幽雅，是读书学习的理想场所。

陕西哪些本科院校设有专科招生

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陕西本科院校设有专科招生：西安交通工程学院、西安明德理工学院。

1、西安交通工程学院（Xi’an Traffic Engineering Institute）创办于1994年，是经教育部批准的全日制普通本科高等院校，是陕西省唯一一所以轨道交通类专业为主的普通本科高校。截至2022年9月，学校现有鄠邑校区、东校区和潭滨科技创新园区，下设9个院1部，开设20个本科专业，有在校生万余人。

截至2022年9月，学校专业设置以工学为主，以轨道交通类、电气信息类、人文与管理类学科专业群建设为重点，形成了工学、管理学、教育学、艺术学等多学科专业融合协调发展的学科专业体系；下设交通运输学院、机械与电气工程学院。

2、西安明德理工学院（Xi’AN MINGDE INSTITUTE OF TECHNOLOGY），是经教育部批准设立的全日制民办普通高等学校，前身为西北工业大学举办的西北工业大学明德学院（独立学院），是全国先进独立学院、陕西省民政厅5A级院校、中国教育改革创新示范院校。

截至2022年4月，学院占地610亩，校舍建筑面积26.63万平方米；下设14个二级学院，18个职能部门，7个教学及教学辅助单位。有30个本科专业，16个专科专业；学校本科、专科在校生近18000人，教职员工800余名。

大学的职责

提供智能、理性和思考的练习环境。让年轻人凭借自身所具有的敏锐、坦荡、同情力、观察力在共同的学习、生活、自由交谈和辩论中，得到受益一生的思维训练。

从大的意义上来讲，让尽量多的青年接受大学教育，是提升国民素质的重要途径。教育的最饿终目的是两个，教会你专业知识，让你在社会上有立足的能力。

教会你如何做人，提升个人素质，最终提升国民素质。只是现在我们的教育现状偏重于第一个目的而往往忽略第二个目的，所以社会上有很多高智商低素质的危险品。