广东技术师范大学代码是多少？
发布时间：2024-05-22 19:18:17 | 优佳网
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广东技术师范大学代码是多少？
广东技术师范大学代码是10588
拓展资料院校代码一般指高校国标码，由5位阿拉伯数字组成，而教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。
学校代码查询方法：
一、《报考指南》
高三毕业班的学生都会由学校统一组织订购《报考指南》这本书，书中全面的介绍了当年各个学校的招生专业、名额、往年录取分数线、学校代码等信息。
二、《招生计划》
高考结束后学校会统一发放《招生计划》，这本书里面的信息和《报考指南》差不多，也有关于学校代码等信息的介绍，对于考生来说，可以两本书参照着看，通过多方比较确定最终的报考院校。
三、官网查询
如果考生明确的知道自己想考哪个学校，那么就可以登陆到学校官网查询院校代码。此外，考生也可以通过登录省教育考试院校的官网来查询院校代码信息。
专业代码和院校代码区别：
专业代码一般指专业国标码，由6位阿拉伯数字组成，如哲学是010101，国际经济与贸易是020102等，一般情况下是固定不变的。院校代码一般指高校国标码，由5位阿拉伯数字组成，如北京大学的院校代码是10001，中国人民大学的是10002等，一般情况下是固定不变的。
考生填报志愿时要按照当年各省普通高等高校招生计划上的院校代号和专业代号来填报，切记不要将招生计划数误认为院校代号，更不要使用往年的旧院校代号或院校国标码，否则会导致志愿无效。
学校简介
广东技术师范大学（Guangdong Polytechnic Normal University），简称为广师大 ，位于广州市，是经教育部批准设立的省属本科层次公办普通高等学校，入选卓越教师培养计划改革项目、广东省“冲一流、补短板、强特色”特色高校提升计划，是首批广东省普通本科转型试点高校、全国重点建设职教师资培养培训基地、国家大学生文化素质教育基地、国家技能型紧缺人才培养培训院校、国家民委职业教育师资培训中心，CDIO工程教育联盟成员单位。
学校前身为广东民族学院，创办于1957年，1998年更名为广东职业技术师范学院。2002年更名为广东技术师范学院，原广东省机械学校并入学校。2005年，原广东省经济管理干部学院和广东省财贸管理干部学院并入学校；2018年，更名为广东技术师范大学。2020年10月，广东技术师范大学河源校区正式启用。
截至2021年9月，学校有东校区、西校区、北校区、河源校区、白云校区5个校区。学校教学科研仪器设备总值逾3.5亿元，设有24个二级学院，72个本科专业，有4个一级学科硕士学位授权点，全日制普通在校生37000多人，正副高职称教师494人
河源市东埔中学本科升学率
百分之91。根据查询河源市东埔中学官网显示，河源市东埔中学2023年高考报名1452人，其中有1423人过了一本线，一本上线率为百分之91。河源市源城区东埔中学，坐落于广东省河源市源城区埔兴路1号，于1994年11月1日成立，是源城区区属重点高中。该校坚持以人为本，为学生成长奠基础，为教师成长搭平台为理念，以科研兴校，特色办学为方向，形成了勤奋、严谨、求实、创新的优良校风，在东埔中学，教师安教、乐教、善教、优教，学生勤学、好学、活学、博学，一股良好的教风和学风正在逐步形成。
河源职业技术学院2023录取线
河源职业技术学院2023录取线是439分。
资料扩展：
河源职业技术学院是经广东省人民政府批准、教育部备案的一所全日制普通高等职业院校，是广东省示范性高等职业院校；入选数据中国“百校工程”。 优佳网
学院前身是始建于1930年的龙川县立乡村师范，1935年3月经广东省教育厅同意，学校易名为广东省立老隆师范学校；“文革”期间学校停止招生，1973年学校恢复招生；1976年9月，学校恢复广东老隆师范学校校名；2001年经广东省人民政府批准，老隆师范学校升格为河源职业技术学院。
截至2022年10月，学院占地面积838.54亩，总建筑面积33.42万平方米，有教学科研实习仪器设备资产值1.51亿元，图书馆纸质藏书135.30万册；设有7个教学院部，开设48个高职专业，有教职工851人，有全日制专科在校生17725人。
截至2022年10月，学院有教职工851人（含在编在岗及聘用人员），其中专任教师680人，其中副高以上职称175人，博士、硕士共375人，双师素质教师540人。截至2022年10月，学院7个教学院部，开设48个高职专业。
截至2022年10月，学院有教职工851人（含在编在岗及聘用人员），其中专任教师680人，其中副高以上职称175人，博士、硕士共375人，双师素质教师540人。
截至2022年10月，学院中央财政支持实训基地2个，省财政支持实训基地3个；拥有中央财政支持高等职业院校提升专业服务产业发展能力项目专业2个，省级示范性专业2个，省级重点专业5个，省级品牌专业3个，省级现代学徒制试点专业10个、国家级现代学徒制试点3个。
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