东莞理工学院是一本吗 是公立学校吗

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本文目录一览：

• 1、东莞理工学院是一本吗 是公立学校吗
• 2、广东各市本科率
• 3、东莞民办本科大学有哪些

东莞理工学院是一本吗 是公立学校吗

在填报高考志愿时，有小伙伴比较关心东莞理工学院是不是公办学校，属于几本?下面是由我为大家整理的“东莞理工学院是一本吗 是公立学校吗”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

东莞理工学院是几本

首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有划分东莞理工学院是一本还是二本，毕业证上只有本科和专科之分，是几本只是民间的说法，到底是一本还是二本通常是根据该大学在各省份招生批次来决定的(目前高考是按照省份招生，某大学在某省是第一批次招生的话，通常说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，通常说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的大学，通常也认为是二本大学)。

根据公开信息可知：

东莞理工学院在广东是本科批次招生，但我们通常认为东莞理工学院是本科大学。(广东省高考合并本科一批、二批录取批次为“本科批次”)。 优佳网

如果你不是广东考生，东莞理工学院在你所在的省份是本科二批招生的话，你也可以说东莞理工学院是二本大学。

东莞理工学院是公办还是民办

东莞理工学院是一所公办高校，该校是广东东莞市的第一所普通本科院校，省市共建，以市为主，由诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士任名誉校长。

东莞理工学院简介

东莞理工学院现有松山湖、莞城两个校区，其中松山湖校区坐落在松山湖高新技术产业开发区大学路1号，占地1800多亩(含370亩国际合作创新区);莞城校区坐落在莞城区学院路251号，占地330多亩。现有教职工1732人，其中正高职称人员180人、副高职称人员387人，博士797人。有普通全日制学生近2万人，继续教育学生近2.2万人，迄今为地方培养各类人才约11.5万人，80%左右的毕业生留莞就业创业。

东莞理工学院图书馆总建筑面积45020平方米，累计藏书201万册，有35个数据库、172万册电子图书等数字资源。建成万兆带宽主干、两条40G主干，基本实现千兆带宽到桌面的IPV6校园网，3.8万个信息点，建成覆盖全校的无线校园网，AP数量6600多个，出口带宽37.5G;智慧校园建设有129个信息化系统，为全校师生提供丰富、方便、快捷的信息化服务。

拓展阅读：东莞理工学院王牌专业

2019年度东莞理工学院一流本科专业建设点名单(国家级+省级)

3个专业入选国家级一流本科专业建设点：通信工程、软件工程、社会工作;

6个专业入选省级一流本科专业建设点：应用化学、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、环境工程、工商管理。

广东重点建设学科

广东省特色重点学科：化学工程、电路与系统、计算机应用技术、机械工程、环境工程;

学校重点建设学科：机械工程、中国语言文学、电子科学与技术、化学工程技术、计算机科学与技术、工商管理、区域经济学、环境工程、工程热物理、光电信息工程、结构工程、应用数学、法学理论。

广东各市本科率

2023年该省各城市的高考本科率如下：
根据搜狐网新闻可知，中山市本科率为78.1%，位居第一。
东莞市本科率为75.3%，位居第二。
佛山市本科率为72.8%，位居第三。
2023年广东全省的高考本科率是48.8%。在广东省21座城市中，中山市、东莞市、佛山市、深圳市、广州市的本科率都超过了7成，远高于全省平均本科率水平。

东莞民办本科大学有哪些

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东莞市的本科民办大学名单有东莞城市学院、广东科技学院

拓展资料：

东莞城市学院（DongguanCityUniversity），是一所由广东鸿发投资集团有限公司举办、教育部批准设立的全日制民办普通本科高等院校。

学校前身是2004年6月经教育部批准成立的东莞理工学院城市学院；2021年5月，经教育部批准转设，更名为东莞城市学院。

截至2022年10月，学校校园规划用地1228亩，完成建筑面积42.3万平方米；设有14个教学单位，开设45个本科专业；有普通全日制学生19000多人，教师队伍近千人。、

截至2022年6月，学校有教师队伍近千人，具有博士、硕士学位以上教师占比88.13%。长江学者奖励计划讲席专家1名，省级教学名师2名，全国优秀教师1名，南粤优秀教师5名，广东省优秀民办校长1名，广东省民办教育优秀教育工作者1名，广东省民办教育优秀教师4名

截至2022年10月，学校有1个专业入选2020年国家级一流本科专业建设点、8个专业入选广东省一流本科专业建设点、2个专业建设为省级应用型人才培养示范专业、3个专业建设为省级专业综合改革试点，有9门课程被认定为省级一流课程

其中2门课程为省级课程思政改革示范课程；建有省级实验教学示范中心3个、省级人才培养模式创新示范区1个、省级工程训练中心1个、省级大学生实践基地1个、省级大学生实训示范基地1个。

截至2022年10月，学校教师获5项广东省教育教学成果奖二等奖，在省级教学竞赛中多次获得一等奖、二等奖及三等奖等奖项；指导学生获省级以上学科竞赛奖项2000余项（其中国家级奖励500余项）

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