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东莞理工学院是一本吗 是公立学校吗

发布时间:2024-05-19 23:13:51 | 优佳网

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东莞理工学院是一本吗 是公立学校吗

在填报高考志愿时,有小伙伴比较关心东莞理工学院是不是公办学校,属于几本?下面是由我为大家整理的“东莞理工学院是一本吗 是公立学校吗”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

东莞理工学院是几本

首先,这一点希望大家清楚,教育部门并没有划分东莞理工学院是一本还是二本,毕业证上只有本科和专科之分,是几本只是民间的说法,到底是一本还是二本通常是根据该大学在各省份招生批次来决定的(目前高考是按照省份招生,某大学在某省是第一批次招生的话,通常说该大学是一本大学,在第二批次招生的话,通常说该大学是二本大学,既有一批又有二批招生的大学,通常也认为是二本大学)。

根据公开信息可知:

东莞理工学院在广东是本科批次招生,但我们通常认为东莞理工学院是本科大学。(广东省高考合并本科一批、二批录取批次为“本科批次”)。

如果你不是广东考生,东莞理工学院在你所在的省份是本科二批招生的话,你也可以说东莞理工学院是二本大学。

东莞理工学院是公办还是民办

东莞理工学院是一所公办高校,该校是广东东莞市的第一所普通本科院校,省市共建,以市为主,由诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士任名誉校长。

东莞理工学院简介

东莞理工学院现有松山湖、莞城两个校区,其中松山湖校区坐落在松山湖高新技术产业开发区大学路1号,占地1800多亩(含370亩国际合作创新区);莞城校区坐落在莞城区学院路251号,占地330多亩。现有教职工1732人,其中正高职称人员180人、副高职称人员387人,博士797人。有普通全日制学生近2万人,继续教育学生近2.2万人,迄今为地方培养各类人才约11.5万人,80%左右的毕业生留莞就业创业。

东莞理工学院图书馆总建筑面积45020平方米,累计藏书201万册,有35个数据库、172万册电子图书等数字资源。建成万兆带宽主干、两条40G主干,基本实现千兆带宽到桌面的IPV6校园网,3.8万个信息点,建成覆盖全校的无线校园网,AP数量6600多个,出口带宽37.5G;智慧校园建设有129个信息化系统,为全校师生提供丰富、方便、快捷的信息化服务。 优佳网

拓展阅读:东莞理工学院王牌专业

2019年度东莞理工学院一流本科专业建设点名单(国家级+省级)

3个专业入选国家级一流本科专业建设点:通信工程软件工程社会工作;

6个专业入选省级一流本科专业建设点:应用化学机械设计制造及其自动化电子信息工程计算机科学与技术环境工程工商管理

广东重点建设学科

广东省特色重点学科:化学工程、电路与系统、计算机应用技术机械工程、环境工程;

学校重点建设学科:机械工程、中国语言文学、电子科学与技术、化学工程技术、计算机科学与技术、工商管理、区域经济学、环境工程、工程热物理、光电信息工程、结构工程、应用数学、法学理论。

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广东各市本科率

2023年该省各城市的高考本科率如下:
根据搜狐网新闻可知,中山市本科率为78.1%,位居第一。
东莞市本科率为75.3%,位居第二。
佛山市本科率为72.8%,位居第三。
2023年广东全省的高考本科率是48.8%。在广东省21座城市中,中山市、东莞市、佛山市、深圳市、广州市的本科率都超过了7成,远高于全省平均本科率水平。

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东莞民办本科大学有哪些

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东莞市的本科民办大学名单有东莞城市学院广东科技学院

拓展资料:

东莞城市学院(DongguanCityUniversity),是一所由广东鸿发投资集团有限公司举办、教育部批准设立的全日制民办普通本科高等院校。

学校前身是2004年6月经教育部批准成立的东莞理工学院城市学院;2021年5月,经教育部批准转设,更名为东莞城市学院。

截至2022年10月,学校校园规划用地1228亩,完成建筑面积42.3万平方米;设有14个教学单位,开设45个本科专业;有普通全日制学生19000多人,教师队伍近千人。、

截至2022年6月,学校有教师队伍近千人,具有博士、硕士学位以上教师占比88.13%。长江学者奖励计划讲席专家1名,省级教学名师2名,全国优秀教师1名,南粤优秀教师5名,广东省优秀民办校长1名,广东省民办教育优秀教育工作者1名,广东省民办教育优秀教师4名

截至2022年10月,学校有1个专业入选2020年国家级一流本科专业建设点、8个专业入选广东省一流本科专业建设点、2个专业建设为省级应用型人才培养示范专业、3个专业建设为省级专业综合改革试点,有9门课程被认定为省级一流课程

其中2门课程为省级课程思政改革示范课程;建有省级实验教学示范中心3个、省级人才培养模式创新示范区1个、省级工程训练中心1个、省级大学生实践基地1个、省级大学生实训示范基地1个。

截至2022年10月,学校教师获5项广东省教育教学成果奖二等奖,在省级教学竞赛中多次获得一等奖、二等奖及三等奖等奖项;指导学生获省级以上学科竞赛奖项2000余项(其中国家级奖励500余项)

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