2024-05-18 12:24:21 | 优佳网
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浙江理工大学 上虞校区是三本。
浙江理工大学(Zhejiang Sci-Tech University),简称“ 浙理工 ”,坐落于浙江省杭州市,是一所以工为主,理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的省属重点建设大学,入选教育部“卓越工程师教育培养计划“、中国政府奖学金来华留学生接收院校。
浙江理工大学与美国纽约州立大学时装技术学院合作举办 视觉传达设计专业 本科教育项目。
2019年8月8日,教育部批准浙江理工大学与美国北卡罗莱纳州立大学合作举办服装设计与工程专业硕士研究生教育项目。
硕士学位授权 一级学科 :
应用经济学、法学、马克思主义理论、外国语言文学、数学、物理学、化学、生物学、机械工程、仪器科学与技术、 材料科学与工程 、动力工程及工程热物理、信息与通信工程、控制科学与工程、 土木工程 、纺织科学与工程、 计算机科学与技术 、软件工程、管理科学与工程。
以上内容参考: 百度百科——浙江理工大学


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根据教育局规定,已经没有明确一本、二本的概念。 绍兴文理学院 是全日制本科学院,它的办学历史可追溯到1909年创办的山会初级师范学堂,鲁迅先生曾出任山会师范学堂监督(校长)。1996年绍兴师范专科学校与绍兴高等专科学校等合并建立绍兴文理学院。
2000年绍兴卫生学校、上虞师范学校、绍兴市城乡建设职工中等专业学校相继并入。2005年学校以良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2013年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。
截至2021年6月,绍兴文理学院设有人文学院、马克思主义学院、外国语学院、数理信息学院、生命科学学院、化学化工学院、机械与电气工程学院、
土木工程
学院、纺织服装学院、商学院、医学院、艺术学院、兰亭书法艺术学院、教师教育学院、上虞分院、继续教育学院等16个二级学院和1个
独立学院
。
学院共拥有风则江(河东、河西)、南山、兰亭、上虞等四个校区,占地面积1487.29亩;下设16个二级学院和1个独立学院,开设本科专业62个,高职专科专业5个;有7个硕士学位授权
一级学科
和6个
专业硕士学位
点;共有教职工1564人,各类全日制在校学生1.5万余人。
国家级特色专业(3个):
汉语言文学
、生物科学、纺织工程
浙江省重点专业(3个):生物科学、汉语言文学、
工商管理
浙江省重点建设专业(10个):生物科学、汉语言文学、工商管理、会计学、小学教育、纺织工程、数学与应用数学、化学、护理学、
机械设计制造及其自动化
浙江省“十二五”新兴特色专业建设项目(10个):书法学、自动化、土木工程、轻化工程、
国际经济与贸易
、微电子科学与工程、酿酒工程、服装设计与工程、机械设计制造及其自动化、
计算机科学与技术
师资力量
绍兴文理学院共有教职工1564人,其中专任教师1018人。专任教师中高级职称475人、博士学位的376人。拥有俄罗斯自然科学院外籍院士1人、
国务院政府特殊津贴
专家5人、浙江省特级专家2人、浙江省“151人才工程”资助、培养人员47人,浙江省高校“钱江学者”特聘教授2人、浙江省宣传文化系统“五个一批”人才2人、浙江省有突出贡献中青年专家3人、浙江省“钱江人才计划”C类项目1人、浙江省高校中青年学科带头人培养对象30人。有省级优秀教学团队4个,全国优秀教师3人,省级教学名师4人、省级教坛新秀7人。
学术科研
截至2021年6月,绍兴文理学院共有浙江省重点实验室3个,浙江省哲学社会科学重点研究基地1个,浙江省“2011协同创新中心”1个,建有国家级重点实验室和工程研究中心分中心5个;拥有浙江省高校创新团队1个、浙江省重点科技创新团队(合作)1个、浙江省高校高水平创新团队2个。
浙江省重点实验室(3个):浙江省精细化学品传统工艺替代技术研究重点实验室、浙江省清洁染整技术研究重点实验室、这就是岩土力学与地质灾害重点实验室 。
浙江省哲学社会科学重点研究基地(1个):越文化研究中心 。
浙江省“2011协同创新中心”(1个):山体地质灾害防治协同创新中心 。
浙江省高校高水平创新团队(2个):中国语言文学高校创新团队、越文化研究高校创新团队。
浙江省重点科技创新团队(1个):功能化多孔材料与绿色替代技术创新团队 。
科研成果
截至2021年6月,近五年,学校共承担省部级以上科研项目570项,其中国家级158项,获省部级及以上科研成果奖30项,在SCI、SSCI、EI、ISTP等四大收录以及一级期刊以上发表论文1034篇,出版学术专著104部;科研经费累计达2.13亿元。 优佳网
绍兴文理学院今年招生录取的投档比例
学校在实行“
平行志愿
”的省(直辖市、自治区)按招生计划数的105%提档,其它省(直辖市、自治区)按不超过计划数的120%提档。提档过程中尽可能保护考生利益,降低志愿填报风险。
绍兴文理学院学生入学后是否有转专业和参加双专业学习的机会。
我校给学生提供重新选择专业的机会,满足学生的专业需求。根据学校转专业有关规定,学生对别的专业有强烈兴趣并具有一定学习优势,可提出转专业申请,经学校审核同意后,转入新专业学习。
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