教师资格证免试取证怎么报名

本文目录一览：

• 1、四川省公费师范生报考条件
• 2、教师资格证免试取证怎么报名
• 3、教资面试实习支教师范生怎么回事

四川省公费师范生报考条件

四川省公费师范生报考条件需满足户口和专业条件。

户口条件：

正住户口在公费师范生实施范围县且连续3年以上户箱（截止报考当年9月1日）；符合我省当年普通高考报名条件并参加当年普通高考的考生在报考本县（市、区）公费师范生时优先录取。生源不足时逐步扩大至全省生源，根据考生报考服务地志愿择优录取。

专业条件：

报考本科、专科层次“音、体、美”公费师范生的考生须参加我省统一组织的专业考试达到相应标准。其中，音乐类公费则芹师范生只招收音乐学专合的考生。

工作分配：

公费师范生首次就业时须在签约服务地农村公办义务教育阶段学校或幼儿园、特殊教育学校从事教育教学工作。特殊教育师范生可在县（市、区）级特殊教育学校任教。非深度贫困县公费师范毕业生自愿申请并经批准后可到深度贫困县从事教育教学工作。侍盯洞

已就业的公费师范毕业生在协议服务期内，可在本县域内相应层次和类型的公办学校间流动，但不得流动到其他系统工作。

公费师范生和师范生的区别：

优惠红利政策不同：

一般公费师范生享受两免一助优惠政策，也就是免学费免住宿费还给生活补助金。一般普通的大学生是享受不到这些政策的，就是学费和住宿费该交交，生活费和自己家里要。而且在校内的奖学金，贫困生补助等，也是很大几率来倾斜公费师范生的。

录取分数不同：

一般来讲都是公费师范生的收分要高于师范生的收分的，2018年的时候华中师范大学在山东的历史学专业，公费师范生的收分高达639分，老枯而非师范生的收分则是629分，相差了10分。

但是也有个别例子是公费师范生的录取分数低于非公费师范生的录取分数的，比如18年华中科技大学在河南的收分。

限制条件不同：

限制的话考学情况不能考全日制研究生，但是在山东可以先和目标院校商量可不可以先去读研究生，读完再回来教学。再一个就是肯定不能考公务员，因为已经有合约来限制你只能来这里就业了，一般是支教6年。 优佳网

教师资格证免试取证怎么报名

教师资格证免试取证报名流程如下：

1. 了解获取途径及申请条件 ：目前主要途径有师范院校师范专业免试认定、公费师范生和教育硕士研究生免试认定、偏远地区支教免试认定。一般需满足毕业有大专及以上本科学历（学信网可查）、拥有二乙及以上普通话证书（语文需二甲）等条件，不同途径有额外要求，如师范专业需在校表现优秀、具备教学能力，公费师范生和教育硕士研究生符合对应身份，偏远地区支教人员需支教满一定年限。
2. 了解相关政策 ：知悉所在地区或学校关于免试教师资格证的政策和规定。
3. 准备申请材料 ：按申请条件准备学历证明、普通话证书、支教证明等材料。
4. 网上注册账号 ：进入中国教师资格网（ www.jszg.edu.cn ），选择“教师资格认定申请人网报入口”，点击下方“注册”，填写有效手机号接收“短信验证码”。此账号用于后续多项事项申报，要牢记账号、密码，注册时填有效安全邮箱以便找回密码，拖动滑块出现绿色勾算成功。
5. 网上申报 ：通过学校免试认定考核的学生登录申报。首次登录或信息不完善的先完善个人身份信息（如民族信息），无误后提交；进行实名核验；进入教师资格认定模块，点击网上申报协议，填写身份信息（考试形式选“免试认定改革人员”），添加普通话证书编号完成校验，在校生选“是”并同步学籍信息；选择认定机构（认定所在地选“就读学校所在地”等），点击“认定申请报名”；点击“填写认定信息”，完成个人信息填写和个人承诺书上传（按要求上传照片及纸质版）；点击“提交认定申请”完成申报。
6. 现场确认 ：填报完成后下载申请表打印，交学校确认人员完成现场确认工作。

同时要确保申请材料真实有效，关注政策变化，有疑问可咨询相关部门或学校工作人员。

教资面试实习支教师范生怎么回事

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教资面试中的实习支教师范生是指由省教育厅统一选派的，到农村中小学校进行实习支教的高校在读师范生 。以下是关于实习支教师范生的具体解释：

1. 选派与报名 ：

   选派单位 ：实习支教师范生计划是由符合规定的省教育厅统一选派的。

   报名条件 ：高校在读师范生符合条件可参与此计划。

   报名方式 ：学生需要在规定时间内登录报名系统，选择相应的“实习支教师范生”考区进行报名面试。

2. 身份与机会 ：

   特殊身份 ：参与此计划的师范生，在面试时有机会以“实习支教师范生”这一特别的身份进行报名。

   唯一性 ：每位符合条件的师范生仅有一次机会以这种方式报名参加面试，未来再参加面试则需以一般考生身份报考。

3. 目的与意义 ：

   实践机会 ：为师范生提供一个在真实教学环境中获得实践经验的机会。

   教育资源均衡 ：为农村学校带来新鲜的教学力量，促进教育资源的均衡分配。

   教育理解 ：帮助师范生更好地理解教育的实际需求，增强职业责任感和社会责任感。

   教学互动 ：与农村学校的学生互动，了解他们的学习需求和生活状况，调整教学方法，提高教学质量。

4. 对教育的影响 ：

   促进教育公平 ：实习支教师范生计划的实施对于促进教育公平具有重要意义。

   提高教育质量 ：为农村地区的教育事业注入新的活力，提高教育质量。

   教育实践参与 ：让更多优秀的师范生参与到教育实践中来，为农村地区的教育发展贡献力量。