发布时间:2024-05-08 14:23:33 | 优佳网
一般只要美术分够高,只要文化课过省线就可以!看你想上什么样的,大专200多分一般都可以上!
以20xx年为例,艺术类专科录取控制分数线为450分。
1、北京:艺术(文)84分,艺术(理)84分;以语文、数学、外语三门高考成绩(满分450分)为主要依据。
2、天津:艺术(文)84分,艺术(理)84分;以语文、数学、外语三门高考成绩(满分450分)为主要依据。
3、上海市艺术类专业高职(专科):文化考试(语、数、外三门科目成绩总和,满分为450分)录取控制分数线为100分。(语、数、外三门科目成绩总和,满分为450分)。
根据对往年各省市的省控线及各院校的录取线的调查发现。艺考生上二本院校,文化课分数至少达到380分;上一本院校,至少要达到430分,甚至450分。专业课想上二本,专业成绩需要在225分以上,想上一本院校,专业成绩需要在245以上!
如果你的联考成绩过线了的话,是可以填报承认你所在省市的联考成绩的院校;还可以凭文化分填报普通院校。
艺考分数没有过本科线,但是过了专科线的话,可以考专科院校;如果本科、专科线都没有过的话,艺考分数就没有什么用了,只能靠文化分数,像普通高考生一样,凭文化分数报考大学。
2023美术高考分数线是:
1、美术学类:本科360分。
2、设计学类:本科370分。
3、美术与设计类:专科140分。
4、音乐学类:本科355分;专科140分。
5、音乐学(理论)类:本科395分。
6、录音艺术类:本科370分;专科140分。
7、作曲与作曲技术理论类:本科405分。
8、音乐表演类:本科310分;专科140分。
9、戏剧影视表演类:本科355分;专科140分。
10、播音与主持类:本科370分;专科140分。
11、舞蹈类:本科295分;专科140分。
12、服装表演类:本科295分;专科140分。
13、编导类(文科):本科445分;专科140分。
14、编导类(理科):本科415分;专科140分。
15、书法学类:本科395分;专科140分。
16、美术与设计类(对口招生):本科245分;专科120分。
17、体育类:本科345分;专科140分。
艺术生高考有什么优势
艺术生的优势就在于参加高考的时候,可以通过参加艺术生考试,会比较轻松的考上一所重点大学,而且难度比较小。
艺术类考生是指报考艺术类院校艺术专业或普通高校艺术专业的考生,这类考生与其他类型的考生不同,除了要参加高考外,还必须参加所报考学校或者本地区组织的专业考试,该类考生必须是专业考试合格目高考成绩达到该院校录取分数线才能被录取。
艺考生高考的缺点
1、艺术专业的学习成本
最大的是高中阶段专业或文化的培训学费,其次是学习中的耗材费用很多。
2、文化课与专业课的双重压力
选择参加艺考,并不代表放弃文化课,文化专业双上线才有集训角逐的资格,参加校考也需要文化过线,部分院校还有单科限制,所以对于艺,考生来说,只能是两头兼顾,双向压力。
3、院校专业的限制
艺考生只能报考艺术类专业,只能辅修(有限制),不能转专业。
艺考生是什么
艺老生是艺术类高考的学生,艺术生是按照所学习的专业特点划分的部分学生人群,通常分为美术和音乐两大类,高校招收艺术类专业学生的时候通常在文化课考察的基础上还要附加艺术专业的加试才可以录取。艺考生的文化课是短板,一般在考前需要大量恶补文化课,考取更高的分数。
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2023吉林省专科分数线是:普通(文史、理工)专科录取最低控制分数线为150分;体育类(体育文、体育理) 专科录取最低控制分数线为130分;艺术类( 艺术文、艺术理) 专科录取最低控制分数线为105分。
2023吉林的大专学校有:四平职业大学、松原职业技术学院、吉林交通职业技术学院等。
1、四平职业大学:四平职业大学1983年成立,是国家教育部和吉林省人民政府批准成立的公办全日制普通高校,2010年被吉林省政府确定为吉林省示范性高等职业院校。学校坐落在风光秀丽、景色宜人的四平山门风景区,四平地处东北三省的中心和经济核心地带,交通便利,物产丰富。
2、松原职业技术学院:松原职业技术学院座落在美丽的江滨城市――松原,是教育部备案,松原市唯一一所公办高等职业技术学院,由松原市政府和吉林油田市企共建,是国内职业教育的新型办学模式院校。
3、吉林交通职业技术学院:吉林交通职业技术学院是吉林省首批重点建设的高等职业院校,坐落于吉林省省会—长春市。作为吉林省交通运输事业的人才摇篮,自1958年成立以来,学院始终与吉林省交通运输事业同呼吸、共命运,不断开拓进取,取得了长足的进步,实现了跨越式发展。
专科的不足之处
1、就业竞争力相对较弱:相比于本科及以上学历的毕业生,专科毕业生在某些行业和职位上可能面临竞争力不足的情况,因为许多企业更倾向于招聘具备更高学历背景的人才。
2、学科知识相对狭窄:专科课程注重专业技能和实践操作,但相对缺乏广泛的学科知识和深度的理论基础。这可能对某些领域需要更高学术素养和综合能力的职位产生限制。
3、学术发展和科研机会有限:相对于本科及以上学历的学生,专科生在学术研究和科研机会方面往往受到较大限制。这可能影响他们在学术界或科研领域的进一步发展。